Lengua y Literatura

El propósito de la implementación del Profesorado en Lengua y Literatura, refiere a las dificultades que presentan los alumnos en la actual Enseñanza Media, en relación con Gramática Textual, Comprensión y Producción, Semiótica, Análisis del discurso y distintos constructos teóricos de las Teorías Literarias, entre otros.

Se trata no sólo de brindar una sólida formación académica, sino de fomentar en los futuros docentes, la indagación crítica sobre lo que se hace en las aulas y contribuir de esta manera a la formación de profesores de Lengua y Literatura, con un proyecto que estará atravesado por la relevancia simultánea del saber lingüístico y literario y el saber hacer en las aulas.

La fundamentación epistemológica y didáctica del área no puede, en este final de siglo, ignorar las demandas que la sociedad le hace a la educación y, en especial, al docente de lengua y literatura.

AÑOS	ESPACIOS	ASIGNATURAS	HORAS
Primer año	1. Campo de Formación general	Alfabetización Académica Antropología Pedagogía Filosofía Alfabetización digital	64 64 64 64 32
	2. Campo de Formación específica	Gramática y normativa de la lengua española I(anual) Lingüística general y Sociolingüística I(anual) Introducción a los estudios literarios Teatro Literatura y Cultura Grecolatina Estética e Historia del Arte	64 64 64 32 64 48
	3. Campo de práctica profesional	Taller de la práctica Docente I Taller de practica(64 hs. anuales) Trabajo de campo(32 hs. anuales) Taller integrador-interdiciplinar (10 hs. anuales)	106
	Total horas		730
Segundo año	1. Campo de Formación general	Didáctica General Psicología educacional Sociología de la Educación	80 64 64
	2. Campo de Formación específica	Gramática y normativa de la lengua española II(anual) Lingüística general y Sociolingüística I(anual) Literatura Española Sujetos de la Educación Secundaria Didáctica de Lengua y Literatura I Teoría y práctica de la Lengua y la escritura Literatura juvenil(Seminario)	64 64 64 64 64 64 32
	3. Campo de práctica profesional	Taller de Investigación de la práctica Docente II Taller de practica(64 hs. anuales) Trabajo de campo(48 hs. anuales) Taller integrador-interdiciplinar (16 hs. anuales)	128
	Total de horas		752
Tercer año	1. Campo de Formación general	Educación y TICs Historia de la Educación Secundaria Argentina Política Educativa y Legislación	64 64 64
	2. Campo de Formación específica	Literatura Latinoamericana(anual) Literatura Argentina (anual) Didáctica de Lengua y Literatura II Textos Poéticos Semiótica	128 128 64 48 64
	3. Campo de práctica profesional	Taller de Investigación de la práctica Docente III Taller de practica(64 hs. anuales) Trabajo de campo(60 hs. anuales) Taller integrador-interdiciplinar (16 hs. anuales)) Tutorías-Ateneos (10 hs. anuales)	150
	Total de horas		774
Cuarto año	1. Campo de Formación general	Educación sexual integral	32
	2. Campo de Formación específica	Literatura en Lenguas Extranjeras (anual) Didáctica de Lengua y Literatura III Problemáticas Socioeducativas en la Educación Secundaria Alfabetización inicial y avanzada Historia de la lengua castellana	96 64 48 32 32
	3. Campo de práctica profesional	Práctica Docente IV y Residencia Taller de practica(64 hs. anuales) Trabajo de campo(152 hs. anuales) Taller integrador-interdiciplinar (20 hs. anuales)) Tutorías-Ateneos (20 hs. anuales)	256
	Total de horas		560
Total horas de la carrea			2.816

La metodología semipresencial de cursado intensivo, les facilita continuar con sus actividades laborales, su vida familiar, entre otras actividades y quienes tienen como objetivo el desarrollo profesional en su territorio.

Se cursa en forma presencial, los días viernes de 18 a 22hs. y los sábados de 9 a 13hs. y de 14 a 22hs., un grupo de asignaturas; y el resto del mismo año del plan de estudios, a los 15 días, por lo cual tienen dos encuentros presenciales por mes. El tiempo que transcurre interencuentros, reciben atención on-line, para explicaciones, evaluaciones de trabajos prácticos, entre otras actividades.