{"id":35,"date":"2020-01-22T14:14:18","date_gmt":"2020-01-22T17:14:18","guid":{"rendered":"http:\/\/127.0.0.1\/ISSA\/?p=35"},"modified":"2024-11-03T21:30:18","modified_gmt":"2024-11-04T00:30:18","slug":"area-influencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.issa.edu.ar\/issawp\/la_institucion\/area-influencia\/","title":{"rendered":"\u00c1rea de influencia"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"arialn-10\">Caracterizaci\u00f3n<\/h2>\n<h3 class=\"arialn-10\">Condiciones socioecon\u00f3micas y culturales<\/h3>\n<p align=\"justify\">Para comprender la g\u00e9nesis de este paisaje es necesario analizar el proceso hist\u00f3rico. En efecto, con la habilitaci\u00f3n del riego se fraccionaron y vendieron las tierras del Estado nacional con el prop\u00f3sito de ser cultivadas. En funci\u00f3n de ese objetivo las dimensiones de las parcelas fueron no menores de 100 has, ni mayores de 200 has. Sin embargo, otra fuerza particip\u00f3 en la formaci\u00f3n de este paisaje: algunos adjudicatarios vendieron sus tierras en lotes menores de 50 has. Estas parcelas fueron adquiridas por inmigrantes europeos de posguerra, quienes se instalaron y se dedicaron a la agricultura.\nLa evoluci\u00f3n de la subdivisi\u00f3n continu\u00f3, en la medida que muchos propietarios vendieron una parte de sus tierras. Esta acci\u00f3n fue llevada a cabo como una estrategia para afrontar los gastos de poner en producci\u00f3n la parcela. Una tendencia opuesta se manifest\u00f3 hacia los a\u00f1os 1940 y 1950 cuando algunos fruticultores, en virtud de la prosperidad de la actividad, compraron otras chacras, aumentando con ello la unidad de producci\u00f3n. Con posterioridad, en los a\u00f1os sesenta y setenta, profesionales y comerciantes adquirieron chacras como una alternativa interesante de inversi\u00f3n productiva.<\/p>\n<p align=\"justify\">Ello dio lugar a que un 50% de los propietarios de chacras residieran en la ciudad y compartieran con otra ocupaci\u00f3n. Por otro lado, la acumulaci\u00f3n de superficies por parte de las empresas empacadoras y exportadoras de frutas dio lugar, sobre un antiguo paisaje de peque\u00f1as unidades, a una concentraci\u00f3n de la propiedad y por ende de la producci\u00f3n.\nEl paisaje rural no se restringe \u00fanicamente a la explotaci\u00f3n frut\u00edcola que abarc\u00f3 \u00e1reas pertenecientes al sector del valle, sino que tambi\u00e9n abarc\u00f3 espacios de la meseta. Esas explotaciones extensivas se relacionan hoy, con la actividad fundamentalmente ganadera y muy escasamente minera.\nSeg\u00fan los datos estad\u00edsticos arrojados por el censo de Poblaci\u00f3n y Vivienda 1991, el Departamento de General Roca cuenta con poblaci\u00f3n joven, con una estructura demogr\u00e1fica progresiva, sumando un total de 264.582 habitantes, de los cuales 131.740 son varones y 132.842 son mujeres y cuentan con 76.564 viviendas. De \u00e9ste total, la ciudad de General Roca, cuenta con 61.846 hab, con 29.999 varones y 31.847 mujeres. Debemos agregar a esos datos, la poblaci\u00f3n que reside en los barrios de La Ribera, Mosconi, Canale, Chacra Monte y Paso C\u00f3rdoba con 6.149 habitantes, entre otros. Los datos del censo 2001, profundizan la tendencia y la localidad de General Roca Supera los 80.000 habitantes.\nEsta realidad poblacional nos se\u00f1ala la importancia que reviste para el gran porcentaje de edades j\u00f3venes la expansi\u00f3n del servicio educativo, con diversidad de ofertas de Nivel Medio y Superior, como la Capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional. Por la situaci\u00f3n se\u00f1alada es que se hacen desde la Fundaci\u00f3n San Agust\u00edn de la Norpatagonia, las ofertas educativas al Consejo Provincial de Educaci\u00f3n de la provincia, cumpliendo con lo estipulado en la normativa que emana del consejo Federal de Educaci\u00f3n.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La organizaci\u00f3n espacial del Alto Valle del R\u00edo Negro, presenta una realidad poblacional nos se\u00f1ala la importancia que reviste para el gran porcentaje de edades j\u00f3venes la expansi\u00f3n del servicio educativo, con diversidad de ofertas de Nivel Medio y Superior, como la Capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional. 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