La Fundamentación epistemológica y didáctica del área no puede, en este principio de siglo, ignorar las demandas que la sociedad le hace a la Psicopedagogía. Es frecuente la recepción de situaciones de alumnos con dificultades, así como docentes que no tienen las herramientas para abordarlas y familias que solicitan soluciones a la escuela. Esta es en síntesis la situación profesional e institucional que diagnostica el ISSA, para iniciar el proceso de elaboración de la carrera de Psicopedagogía.