Geografía

A partir del mes de Agosto del corriente año, se inicia el dictado del Profesorado de Educación Secundaria en Geografía, en el Instituto Superior de Formación Docente San Agustín, autorizado por el CPE de Rio Negro.

    Es altamente positivo el inicio del dictado del Profesorado de Geografía, dada la imperiosa necesidad que tiene el Sistema Educativo Nacional y Jurisdiccional, de contemplar la Formación de Profesores de Geografía, en los nuevos enfoques epistemológicos, metodológicos, pedagógicos-didácticos que la realidad social contemporánea necesita.

La Geografía, desde los orígenes de la enseñanza secundaria estuvo incluida como asignatura, para la formación en la escuela secundaria, en una línea epistemológica y científica naturista, ambientalista, que sólo refería a los medios naturales, su descripción, su localización para referenciar, a la cartografizacion de la localización territorial de la sociedad.

Ese enfoque teórico, epistemológico positivista, descriptivo ya no es posible abordar en la Geografía contemporánea. En los Institutos de Formación Docentes Superiores, es necesario, como mandato histórico, formar profesores que permitan a la sociedad contemporánea, dar respuestas a las problemáticas sociales, en forma reflexiva, comprensiva, que brinden alternativas resolutorias a los problemas que la sociedad posee  en su espacio, en sus territorios.

La sociedad construye el espacio, en el proceso histórico y va en esa interacción, buscando las alternativas para generar el desarrollo, generar procesos productivos, incorporando innovaciones, altas tecnologías y actualmente fuerte digitalización.

Es el enfoque teórico-metodológico del Plan de Estudios Jurisdiccional  de la Carrera del profesorado de Geografía, creado por un gran equipo de especialistas, del Ministerio de Educación de Rio Negroy Docentes y Directivos y Docentes del Instituto de Formación Docente de Luis Bertrán.

La propuesta del Plan de estudios Jurisdiccional de la carrera de Geografía, es de gran avance  en la innovación y actualización que requiere la formación de las futuras generaciones, se está implementando en el ISFD de Luis Bertrán y del ISFD de Río Colorado y se propone desde el mes de Agosto en la ciudad de General Roca.

Años	Espacios	Asignaturas	Horas
Primer año	1. Campo de Formación general	Alfabetización Académica Antropología Pedagogía Filosofía	64 64 64 64
2. Campo de Formación específica	Sociedad y espacio Dinámica de los sistemas naturales Economía Historia Social Geografía social y de la población	64 96 64 64 96
3. Campo de práctica profesional	Taller de práctica Docente I Taller de practica(64 hs. anuales) Trabajo de campo(32 hs. anuales) Taller integrador-interdiciplinar (10 hs. anuales)	106
Total horas		714
Segundo año	1. Campo de Formación general	Didáctica General Psicología Educacional Sociología de la Educación	80 64 64
2. Campo de Formación específica	Los espacios urbanos Recursos naturales y problemas ambientales Teorías Políticas Historia Argentina I Geografía Argentina Didáctica de la Geografía I Sujeto de la educación secundaria	96 80 48 80 96 64 64
3. Campo de práctica profesional	Taller práctica Docente II Taller de practica(64 hs. anuales) Trabajo de campo(48 hs. anuales) Taller integrador-interdiciplinar (16 hs. anuales)	128
Total de horas	848
Tercer año	1. Campo de Formación general	Educación y Tic Historia de la educación Argentina Política Educativa y trabajo legislación	64 64 64
2. Campo de Formación específica	Los espacios rurales Desarrollo local y territorio Didáctica de la Geografía II Problemas territoriales mundiales Geografía regional patagónica	96 96 64 96 96
3. Campo de práctica profesional	Taller práctica Docente II Taller de practica(64 hs. anuales) Trabajo de campo(60 hs. anuales) Taller integrador-interdiciplinar (16 hs. anuales)) Tutorías-Ateneos (10 hs. anuales)	150
Total de horas	822
Cuarto año	1. Campo de Formación general	Educación sexual integral	32
2. Campo de Formación específica	Sistema de información geográfica Problemas socioeducativos en la educación secundaria Problemas territoriales latinoamericanos	64 48 96
3. Campo de práctica profesional	Taller práctica Docente IV y Residencia Taller de practica(64 hs. anuales) Trabajo de campo(152 hs. anuales) Taller integrador-interdiciplinar (202 hs. anuales)) Tutorías-Ateneos (20 hs. anuales)	256
Total de horas	432
Total horas de la carrea		2.816
	*Cursada anual

La metodología semipresencial de cursado intensivo, les facilita continuar con sus actividades laborales, su vida familiar, entre otras actividades y quienes tienen como objetivo el desarrollo profesional en su territorio.

Se cursa en forma presencial, los días viernes de 18 a 22hs. y los sábados de 9 a 13hs. y de 14 a 22hs., un grupo de asignaturas; y el resto del mismo año del plan de estudios, a los 15 días, por lo cual tienen dos encuentros presenciales por mes. El tiempo que transcurre interencuentros, reciben atención on-line, para explicaciones, evaluaciones de trabajos prácticos, entre otras actividades.